Inspirations

Printemps, vient danser avec moi
Là où le vent joue du violon
Parmi les ronces et les lilas.
Printemps, vient danser avec moi
Emporte ton accordéon
Moi j’ai ma flûte au bout des doigts.

Il pousse une graine dans mon cœur
Celle que tu as semée hier
Comme ça sans bien faire attention.
Ça va faire une grande fleur
Ou bien encore une prière
Ou simplement une chanson.

Danielle Messia, Printemps

Il faut tourner la page
Aborder le rivage
Où rien ne fait semblant
Saluer le mystère
Sourire
Et puis se taire
Claude Nougaro, Il faut tourner la page

La liberté, il faut l’apprendre et puis, il faut la prendre ! Je me souviens de mon maître Taisen Deshimaru qui m’a initié à la dure voie du zen. Mon corps progressait vers cette liberté totale qui est contrôle et expansion, vision juste d’un corps libéré par l’ascèse et la voie.

Notre société a oublié que la liberté ne se donne pas. On doit la conquérir.

Maurice Béjart. Préface à Leçon de danse, de Claude Bessy, 2005


J’éprouve l’émotion la plus forte devant le mystère de la vie.
Albert Einstein, Comment je vois le monde, 1934

 

 

Groupe Didactique

Groupe Mensuel d’Apprentissage :

Gérer les dynamiques relationnelles avec l’Analyse Transactionnelle

Cette formation est destinée aux personnes connaissant les bases de l’AT.
Elle allie des éléments théoriques et des éléments pratiques, pour :

  • intégrer les concepts de l’Analyse Transactionnelle,
  • s’approprier les outils de l’AT afin d’améliorer les relations interpersonnelles.

Un après-midi par mois pour mieux vivre son quotidien personnel et professionnel par des mises en pratique éclairées par la théorie.

Nos formations sont qualifiées pour la préparation de la Certification en Analyse Transactionnelle.

Récapitulatifs

Analyse Transactionnelle

L’Analyse Transactionnelle est une méthode d’analyse de la communication, basée sur la connaissance de la structure psychologique des personnes, et sur le décryptage des échanges entre elles.

L’A.T. permet une meilleure connaissance de soi et des autres, pour prendre conscience de ce qui se joue ici et maintenant dans les relations personnelles et professionnelles, entre deux personnes et dans les groupes.

L’A.T. propose des grilles de lecture pour comprendre les problèmes relationnels, et des méthodes pour les résoudre.

Et en d’autres termes ?

L’A.T. permet de mettre des mots simples, mais non simplistes, sur les difficultés des relations de tous les jours et propose des outils pour assainir ces relations.

Communication

En pratique

Nous proposons près de Chambéry, Savoie une formation complète à l’Analyse Transactionnelle. Celle-ci comprend :

Modalités & inscriptions

Prochaine session :

Samedi 3 et Dimanche 4 octobre 2015 à Chambéry

Horaires :
De 13h à 19h30 le samedi & de 9h à 17h30 le dimanche

Les deux journées sont indissociables.

Lieu :
Les participants recevront une confirmation de leur inscription avec l’adresse complète.

Coût :
Le coût est de 220€ ou 130€* ou 350€**

* Tarif réduit sur justificatif pour les étudiants jusqu’à
26 ans, et les demandeurs d’emploi.
** Tarif avec convention entreprise/institution.

Inscription :
Imprimez et envoyez le document d’inscription.

Formation 101 – Les Bases de l’Analyse Transactionnelle

Découvrir des outils simples et pratiques pour se connaître, être bien avec soi et avec les autres, et apprendre à décrypter les relations, au travail comme en famille.

Une formation de deux jours pour apprendre et pratiquer les bases de l’Analyse Transactionnelle, et découvrir les outils pour communiquer en confiance.

Le « 101 » est le cours officiel d’introduction à l’Analyse Transactionnelle, validé par un certificat agréé par l’Association Européenne d’Analyse Transactionnelle.

Pour quel public ?

Cette formation est destinée à toute personne désirant acquérir des outils de communication efficaces pour son usage personnel ou professionnel. Les concepts et exemples abordent aussi bien les relations dans la famille qu’au travail.

Contenu

Analyse Transactionnelle, valeurs et éthique
Une méthode basée sur le respect de soi et de lautre

Analyse des États du Moi
Qui parle quand je parle ?
Se libérer des influences limitantes du passé

Analyse des relations humaines
Qu’est-ce que l’autre touche en moi ?
De l’action-réaction à l’action consciente

Les trois besoins humains fondamentaux
Sécurité, stimulation et reconnaissance

Les méconnaissances
Quel est le lieu du nœud d’un problème ?

La structuration du temps
Est-ce que j’organise ma vie comme j’ai envie ?

L’analyse des jeux psychologiques
Zut, encore une fois, Thomas est parti en claquant la porte

Déjouer le triangle dramatique
Persécuteur-Victime-Sauveur

Les émotions et leur message
A quoi sert la colère, comment la reconnaitre sans danger

Les émotions cachées
Zoé dit quelle est en colère, mais au fond elle a lair triste

Le scénario
Arthur dit « Cest toujours à moi que ça arrive »,
et
ça a du sens

L’autonomie
Être soi-même, et en relation avec les autres,
de la dépendance à l’interdépendance

Bilan de la formation

Comprendre les situations du quotidien

Salomé : J’adore, une formation accessible et pratique pour éviter de m’embrouiller avec toi, Tom.
Tom : Tu crois, qu’est-ce qui me prouve que c’est pas encore un truc à la noix ?
Salomé : C’est bien documenté, regarde, la méthode s’inscrit dans un courant de psychologie humaniste, et il y a des exemples concrets.
Tom : Des exemples de quoi, la théorie, c’est pas la vie !
Salomé : Oui, c’est sûr. En fait c’est très précis, ça parle aussi des idées qu’on a sur soi ou sur les gens, et de comment on peut s’enfermer avec.
Tom : Oui, c’est vrai, comme Kévin, on dirait qu’il répète toujours la même chose.
Salomé : et puis ils parlent aussi des émotions, et de comment bien les vivre.
Tom : les émotions, c’est pas un truc de fille ?
Salomé : quand je te disais qu’il y a des gens qui sont enfermés dans des idées…
Tom : Tu sais, c’était une pique, j’aime bien te taquiner. Je crois que j’ai compris maintenant.
Salomé : Je te laisse décider pour toi, c’est important que ça te parle pour de bon, et que tu ne viennes pas juste pour me faire plaisir. En tout cas, pour moi, c’est décidé, j’y vais.
Tom : J’aime bien ton truc, je vais y réfléchir !

 

Récapitulatifs

Eric Bittar

Après une formation classique en chant au Conservatoire de Grenoble, j’ai suivi avec Nadir Elie la voie du chant lyrique français  à la Cité Internationale des Arts de Paris.

La beauté du son est proportionnelle au peu d’efforts que l’on fournit pour l’émettre.

J’ai développé ma pratique sur des horizons vocaux variés, Gospel, Jazz, chansons françaises, avec un parcours scénique en groupe vocal et en solo.

Un apprentissage de huit ans à l’Attrape-Rêves Théâtre de Lyon avec Frédéric Challos, dans la tradition du théâtre du Soleil m’a permis d’explorer et approfondir les techniques de jeu et de training corporel, d’improvisation avec et sans masque, de méditation immobile et en mouvement.

C’est à cette occasion que j’ai rencontré la danse et sa pratique intensive, qui m’a fait connaître la puissance de la liberté intérieure, une découverte au goût savoureux. Je transmets à présent cette expérience joyeuse de la fusion entre la présence corporelle, les émotions et le mental.

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Je nourris également mon approche expérientielle d’éléments puisés à diverses sources :  la méditation, la réceptivité consciente telle que l’enseigne la méthode Vittoz, les arts corporels internes au travers de la pratique du Wutao créé par Pol Charoy et Imanou Risselard, et transmise par Marine Mille, le chant vital de Jean-Philippe Seunevel, et des approches corporelles actuelles comme la danse des cinq rythmes, la danse-contact, ou le mouvement authentique.

D’autres approches enrichissent mon expérience du jeu : une formation de quatre ans au psychodrame morénien avec Colette Esmenjaud (Ecole française de psychodrame), la pratique du clown avec Rosine Rochette (Clown et Gestalt), Christine Revuz (Les Nez fastes), Cyril Griot & Étienne Ranger (Le bateau de papier), Cédric Paga (Ludor Citrik), l’exploration de l’animalité avec Cyril Casmèze (Cie du singe debout), Vincent Rouche (Cie du moment).

J’étaye ces dynamiques sensibles par mon expérience théorique et pratique universitaire d’Enseignant et de Chercheur.

Mon cursus m’a amené à rencontrer l’Analyse Transactionnelle en 1996, puis à me certifier dans cette approche (CTA en 2005). J’accompagne des jeunes et des adultes dans leurs parcours de vie, avec une connaissance particulière des personnes « hyper »-sensibles et des personnes neuro-atypiques (hpi, zèbres, émotifs et talentueux…).

Formateur et Superviseur en Analyse Transactionnelle depuis 2007, TSTA-E affilié à  à l’IFAT, et à l’EATA, je supervise des professionnels de l’accompagnement (enseignants, coachs, psychologues, thérapeutes, psychomot’, orthophonistes, …) dans une démarche maïeutique & phénoménologique qui intègre les différentes facettes de mon parcours.

Contact : 06.21.86.60.06

Récapitulatif des formations et modalités

Formation de base :
101 – Introduction à l’Analyse Transactionnelle

S’adresse aux personnes qui souhaitent :

  • Prendre contact avec l’A.T. et /ou entreprendre une démarche de développement personnel,
  • Avoir une vue d’ensemble des concepts de l’A.T. pour l’intégrer dans une expérience professionnelle et personnelle.

Ce séminaire permet la validation du niveau de base de la formation en analyse transactionnelle. Il se déroule sur 2 jours.

Formation avancée :
202 – Approfondissement de l’Analyse Transactionnelle

Approfondissement de l’Analyse Transactionnelle pour l’accompagnement professionnel : 202 en AT
Ce séminaire se déroule sur 4 modules de 2 jours plus une journée d’évaluation et intégration, soit 9 jours.

Groupes didactiques mensuels

Destinés aux personnes qui ont suivi un séminaire de base (101) et désirent connaître plus finement l’A.T. dans le but d’être à l’aise dans leurs relations professionnelles, de se former à être psychothérapeute, intervenant en A.T., ou se préparer à la certification en A.T.

Groupes de supervision mensuels

S’adressent aux personnes ayant suivi un séminaire de base en A.T. et souhaitant acquérir une connaissance approfondie  et  une  analyse de  leurs  pratiques  dans  les  divers  domaines  d’utilisation  :  clinique,  éducation, guidance, organisation, entreprise.

Intervenant

Les formations sont animées par
Eric Bittar (TSTA-E).